中学生に対する認知行動的抑うつ予防プログラムの効果: 2年間のフォローアップ測定による標準群との比較 - 髙橋, 高人; 佐藤, 正二; 中野, 聡之; 松原, 耕平 (教育心理学研究, 2018)
Keywords: 中学生; 抑うつ; 標準群; 認知行動的介入; 長期的効果