V:「理解における領域の拡大と深化(II)」 “わからない”から“わかる”への移行過程

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Published in教育心理学年報 Vol. 23; pp. 78 - 81
Main Authors 生田, 久美子, 安西, 祐一郎, 上野, 直樹, 田島, 信元
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 一般社団法人 日本教育心理学会 30.03.1984
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ISSN0452-9650
2186-3091
DOI10.5926/arepj1962.23.0_78

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ISSN:0452-9650
2186-3091
DOI:10.5926/arepj1962.23.0_78