吉岡, 聖. (2015). 触知と把握の動作を誘導する「能動アート」による気分の変化: 「花火を描こう！」プログラムの心理的効果と小児医療施設での実践. デザイン学研究, 62(4), 4_77-4_84. https://doi.org/10.11247/jssdj.62.4_77
Chicago Style (17th ed.) Citation吉岡, 聖美. "触知と把握の動作を誘導する「能動アート」による気分の変化: 「花火を描こう！」プログラムの心理的効果と小児医療施設での実践." デザイン学研究 62, no. 4 (2015): 4_77-4_84. https://doi.org/10.11247/jssdj.62.4_77.
MLA (9th ed.) Citation吉岡, 聖美. "触知と把握の動作を誘導する「能動アート」による気分の変化: 「花火を描こう！」プログラムの心理的効果と小児医療施設での実践." デザイン学研究, vol. 62, no. 4, 2015, pp. 4_77-4_84, https://doi.org/10.11247/jssdj.62.4_77.
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