フィンランドの教育実践 日本との比較から
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| Published in | 教育実践学研究 Vol. 24; no. 2; p. 73 |
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| Main Authors | , , , , , |
| Format | Journal Article |
| Language | Japanese |
| Published |
日本教育実践学会
2023
|
| Online Access | Get full text |
| ISSN | 1344-946X 2435-9521 |
| DOI | 10.34587/jsep.24.2_73 |
Cover
| Author | 松村, 京子 高見, 仁志 赤沢, 真世 臼井, 奈緒 青砥, 弘幸 二澤, 善紀 |
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| References | 中村 啓子「日本とフィンランドにおける英語教育の比較」『「英検」研究助成報告書』第26 号，2014 年，pp.206-217. Kirsti Hemmi, Heidi Krzywacki, Anna-Maija Partanen: Mathematics Curriculum: The Caseof Finland, International Perspectives on Mathematics Curriculum, Information Age Publishing, pp.71-102, 2017. Child-Centered and Teacher-Directed Practices in Two Different Countries: A DescriptiveCase Study in Finnish and Japanese Grade 1 Classrooms, Journal of Research in ChildhoodEducation, 2023, https://doi.org/10.1080/02568543.2023.2188059 山下 巖 (2019 )「フィンランドの教育の背後にあるもの」『順天堂大学保健看護研究』順天堂大学保健看護学部，Vol. ７，pp.49-53. Finnish National Agency for Education: NATONAL CORE CURRICULUM FOR BASIC EDUCATION2014, 2016. 熊倉啓之（編著）：フィンランドの算数・数学教育－「個の自立」と「活用力の育成」を重視した学び，明石書店，2013. Finnish National Agency for Education, ʻKey figures on early childhood and basic educationin finland’2018. ( https://www.oph.fi/en/statistics-and-publications/publications/keyfigures-early-childhood-and-basic-educationfinland )[2023 年2 月26 日確認] 米崎 里・川見 和子「フィンランドの小学校英語教科書におけるプラクティスの分析」『日本教科教育学会誌』第43 巻第 2 号，2020 年，pp.35-48. |
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