教員の校長への信頼感形成に重要な要因の構造的分析 小学校教員への質問紙調査の質的分析を通して

本研究は，教員の校長への信頼感の形成，信頼感の損失の要因を計量テキスト分析によって抽出し，その関係性を構造的に明らかにすることを目的とする．校長への信頼感の要因としては「授業や学級経営等に対する適切なアドバイス」「教員を全面的に支える」をはじめとする８要因，信頼感を損なう要因としては「クレーム対応・教員を守れない」「高圧的な言動」をはじめとする８要因が抽出された．これらの中には，信頼形成，信頼損失の一方向にしか効果をもたない単一方向性の要因と，双方に連関する両極性の要因（４組）が見出された．単一方向性の要因が日常における経営行動の蓄積によって醸成されるものであるのに対し，双方に連関する両極性の...

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Published in教育実践学研究 Vol. 26; no. 2; p. 43
Main Authors 西川　潔, 久我　直人
Format Journal Article
LanguageJapanese
Published 日本教育実践学会 2025
Subjects
信頼の構造
教員
校長への信頼感形成
校長への信頼感損失
自由記述
質的調査
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ISSN1344-946X
2435-9521
DOI10.34587/jsep.26.2_43

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Abstract 本研究は，教員の校長への信頼感の形成，信頼感の損失の要因を計量テキスト分析によって抽出し，その関係性を構造的に明らかにすることを目的とする．校長への信頼感の要因としては「授業や学級経営等に対する適切なアドバイス」「教員を全面的に支える」をはじめとする８要因，信頼感を損なう要因としては「クレーム対応・教員を守れない」「高圧的な言動」をはじめとする８要因が抽出された．これらの中には，信頼形成，信頼損失の一方向にしか効果をもたない単一方向性の要因と，双方に連関する両極性の要因（４組）が見出された．単一方向性の要因が日常における経営行動の蓄積によって醸成されるものであるのに対し，双方に連関する両極性の４組の要因は，問題の生起時や教員が行き詰まりを感じた危機的場面での経営行動であることが確認された．具体的には，生起した問題に対して，校長として「責任を取れるか」，「教員を守れるか」等であった．
AbstractList 本研究は，教員の校長への信頼感の形成，信頼感の損失の要因を計量テキスト分析によって抽出し，その関係性を構造的に明らかにすることを目的とする．校長への信頼感の要因としては「授業や学級経営等に対する適切なアドバイス」「教員を全面的に支える」をはじめとする８要因，信頼感を損なう要因としては「クレーム対応・教員を守れない」「高圧的な言動」をはじめとする８要因が抽出された．これらの中には，信頼形成，信頼損失の一方向にしか効果をもたない単一方向性の要因と，双方に連関する両極性の要因（４組）が見出された．単一方向性の要因が日常における経営行動の蓄積によって醸成されるものであるのに対し，双方に連関する両極性の４組の要因は，問題の生起時や教員が行き詰まりを感じた危機的場面での経営行動であることが確認された．具体的には，生起した問題に対して，校長として「責任を取れるか」，「教員を守れるか」等であった．
Author 西川　潔
久我　直人
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  fullname: 西川　潔
  organization: 関西福祉科学大学教育学部
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  fullname: 久我　直人
  organization: 鳴門教育大学大学院学校教育研究科
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PublicationCentury 2000
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References 樋口耕一：社会調査のための計量テキスト分析－内容分析の継承と発展を目指して－ 第２版，ナカニシヤ出版，2020
金井壽宏：リーダーシップ入門，pp.22-67, 日本経済新聞出版社，2005
文部科学省：令和４年度 児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果の概要，2023
樋口耕一・中村康則・周景龍：動かして学ぶ！はじめてのテキストマイニング，ナカニシヤ出版，p.45，2023
小林祐司・寺田充伸・佐藤誠治：テキストマイニングを活用したアンケートにおける自由回答の分析と生活環境評価，日本環境学会計画系論文集，第77 巻，第671，pp.85-93，2012
中谷内一也：信頼学の教室，p.13，講談社現代新書，2015
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森永雄太・佐藤栄哲・金井壽宏：仕事意欲の２要因理論に関する発見的追試：臨界事象法に注目して，国民経済雑誌，第198 巻，第３号，pp.1-19，2008
Handford，V．& Leithwood，K．：Why teachers　trust School leaders，Journal of EducationalAdministration，Vol.51，No.2，pp.194-212，2013
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露口健司：信頼構築を志向した校長のリーダーシップ－リーダーシップ・信頼・学校改善の関係－， 教育経営学研究紀要第６巻，pp.21 －37，2003
西川潔：協働性を基盤とした学校組織における教員の主体的学びの育成を目指した実践研究－校長のリーダーシップの視点を踏まえて－，総合福祉科学研究，第９号，pp. 9-19，2018.
Whitener,E.M.,Brodt,S.E.,Korsgaard.M.A. & Werner,J.M., Managers as initiators of trust:　An exchange relationship framework for understanding managerial trustworthy　behavior．Academy of Management Review, Vol.23, pp.513-530, 1998
Herzberg，F．，Mausner，B．& Snyderman，B．：The motivation to work，2nd edition．，wiley，1959
町田佳世子：質的研究におけるテキストマイニング活用の利点と留意点－活用研究の検討と頻出単語の特徴をもとに－，札幌市立大学研究論文集，第13 巻，第1 号，pp.47-53，2019
淵上克義：リーダーシップの社会心理学，pp.168-181，ナカニシヤ出版，2002
Tschannen-Moran,M．& Gareis．C．：Faculty　trust in the principal: An essential ingredient inhigh performing schools．Journal of Educational　Administration, Vol.53, pp.66-92, 2015
Tschannen-Moran, M. & Hoy，W．K., A conceptual　& Empirical Analysis of Trust in Scools, Journal　of Educatioanl Administration, Vol.36, No.4,p.348, 1998.
References_xml – reference: 露口健司：信頼構築を志向した校長のリーダーシップ－リーダーシップ・信頼・学校改善の関係－， 教育経営学研究紀要第６巻，pp.21 －37，2003．
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– reference: 西川潔：協働性を基盤とした学校組織における教員の主体的学びの育成を目指した実践研究－校長のリーダーシップの視点を踏まえて－，総合福祉科学研究，第９号，pp. 9-19，2018.
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– reference: Hoy,W.K．& Tschannen-Moran，M．:Five　faces of Trust　An empirical confirmation in　urban elementary schools．Journal of School　Leadership，Vol.9，pp.184- 208，1999
– reference: 小林祐司・寺田充伸・佐藤誠治：テキストマイニングを活用したアンケートにおける自由回答の分析と生活環境評価，日本環境学会計画系論文集，第77 巻，第671，pp.85-93，2012．
– reference: 森永雄太・佐藤栄哲・金井壽宏：仕事意欲の２要因理論に関する発見的追試：臨界事象法に注目して，国民経済雑誌，第198 巻，第３号，pp.1-19，2008．
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SubjectTerms 信頼の構造
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Title 教員の校長への信頼感形成に重要な要因の構造的分析
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