포스트 코로나 시대 대학 교양영어 수업의 나아갈 방향

• Published in: Journal of the convergence on culture technology : JCCT Vol. 8; no. 5; pp. 51 - 57
• Main Author: 김혜정
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 국제문화기술진흥원 30.09.2022
• Subjects: 과학기술학; 대면 수업; Remote Class; In-Person Class; Post-COVID-19 Era; 교양영어 수업; 비대면 수업; 포스트 코로나 시대; Liberal Arts Class
• ISSN: 2384-0358; 2384-0366

본 연구는 코로나 19로 인한 사회적 거리 두기가 전면 해제됨에 따라 많은 교육 기관들이 대면 수업으로 다시 전환하는 이 시점에 포스트 코로나 시대를 맞이한 대학 교양영어의 나아갈 방향을 모색하고자 하였다. 이를 위해 교 양영어를 수강한 대학생 187명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사 결과 학습자들은 대면 수업보다는 비대 면 수업에 대한 만족도가 더 높게 나타났으며(87.8%), 이에 대한 만족의 이유는 수업 내용에 대한 충분한 이해, 체계 적 수업 진행, 학습의 효율성, 편의성으로 나타났다. 대면 수업, 비대면 수업과 혼합 수업, 이 세 가지 수업 형태 중 학습자들은 비대면 수업을 가장 선호하는 것으로 나타났으며(54.4%) 이에 대한 이유로 공간적 편리성, 학습의 용이 성, 집중도와 학습 효과가 나타났다. 대면 수업으로 전환되더라고 기존의 온라인 비대면 수업의 장점이 병행되고 적 극 반영될 수 있는 학습 방안이 강구되어야 할 것이다.