대학 인성교육으로서 ‘삶의 치유(Lebenstherapie) 프로그램’ 개발과 적용가능성 탐색

본 연구의 목적은 대학생 삶의 치유(Lebenstherapie) 프로그램을 개발하고 대학의 인성교육에 이 프로그램을 적용하기 위한 가능성을 찾는 데 있다. 이를 위해서 문헌연구로 대학생 소진 현상과 관련 심리검사도구인 MBI와 KSCL95를 검토한 후 전인교육론과 인간도야이론을 기반으로 대학생 치유프로그램을 개발하였다. 이 프로그램은 대학생활에서 스트레스를 받고 소진된 학생들을 치유하기 위해 마련된 것이다. 치유프로그램 적용 시 고려할 사항은 다음과 같다. 첫째, 프로그램 적용의 시기와 장소는 최우선적으로 고려되어야 한다. 둘째,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in교양교육연구 Vol. 9; no. 2; pp. 117 - 144
Main Authors 손승남(Son, Seung-Nam), 임배(Im, Bae)
Format Journal Article
LanguageKorean
Published 한국교양교육학회 30.06.2015
The Korean Association of General Education
Subjects
학제간연구
Lebenstherapie
Student’s Stress and Burnout
학생 스트레스와 소진
Student’s Character Education
MBI
통합 치유프로그램
Integrated Healing Program
삶의 치유
인성교육
Online AccessGet full text
ISSN1976-3212
2714-1101

Cover

Table of Contents:
  • 1. 들어가는 말 2. 대학생 소진(Burnout)과 측정도구 3. 대학생 ‘삶의 치유(Lebenstherapie) 프로그램’ 개발 4. 대학생 ‘삶의 치유(Lebenstherapie) 프로그램’ 적용가능성 5. 나오는 말