대학 교양교육에서의 창의, 융합역량 학습성과 루브릭 개발

• Published in: 교양교육연구 Vol. 13; no. 6; pp. 497 - 519
• Main Authors: 김은경(Kim, Eunkyung), 한윤영(Han, Yunyoung)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 31.12.2019; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; 학습성과 루브릭; 교양교육; learning outcome rubric; 융합역량; general education; 창의역량; creative thinking competency; integrated thinking competency
• ISSN: 1976-3212; 2714-1101

본 연구는 대학생의 핵심역량 중에서 창의, 융합역량을 중심으로 대학 교양교육에서 활용할 수 있는 학습 성과 루브릭을 개발하는 것을 목적으로 한다. S 대학교 교양강좌를 수강하는 304명의 응답자료를 바탕으로 창의, 융합역량 학습성과 루브릭의 요인구조 타당도와 신뢰도를 확인하였다. 창의역량은 문제해결의 관점에서 문제를 발견하고 다양한 아이디어와 자원을 활용하는 확산적 사고를 통해 새롭고 독창적이며 혁신적인 해결책이나 대안을 찾는데 기여하는 창의적 사고 역량으로 정의될 수 있으며, 창의역량의 학습성과는 혁신적 사고, 문제해결, 모순포함...

Table of Contents:

• 1. 서론 2. 창의, 융합역량의 학습성과 루브릭 3. 연구방법 4. 창의, 융합역량의 학습성과 루브릭 타당화 5. 논의 및 결론