ICT기반 구글 퀴즈 활동을 통한 대학 교양영어 학습효과에 관한 연구

• Published in: 교양교육연구 Vol. 14; no. 6; pp. 339 - 353
• Main Author: 김상수(Kim, Sangsoo)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 31.12.2020; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; 구글 수업활동; 교양영어; ICT 기반 영어교육; 대학영어; ICT mobile class activities; college level EFL learning; class participation; Google based quiz; 수업참여도
• ISSN: 1976-3212; 2714-1101

본 연구에서는 대학 교양영어에서의 실증적 연구의 일환으로 ICT 기반 모바일 기술을 활용하여교양영어 수업에 새로운 형태의 수업활동을 도입함으로써 학습자들의 관심과 참여도를 높이고 궁극적으로 학습 성취도에도 얼마나 기여하는지 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 2019학년도 2학기 전체에 걸쳐 모바일 기반 구글 퀴즈를 제작한 뒤 각 퀴즈에 대한QR코드를 세 분반의 학습자들에게 제공하고 이들이 스마트폰 혹은 기기로 스캔한 후 퀴즈 활동을수행하게 하였다. 이렇게 2학기 동안 각 반별 총 21회의 퀴즈 활동을 진행하였고 학습자들의 시험결과를중...

Table of Contents:

• 1. 연구 목적 2. 이론적 배경 3. 연구방법 4. 연구결과 5. 결론 및 논의 참고문헌