환경교육이 대학생의 이타적 가치, 결과지각 및 책임귀속에 미치는 영향에 관한 연구

• Published in: 교양교육연구 Vol. 13; no. 2; pp. 241 - 258
• Main Authors: 황윤성(Hwang, Youn Sung), 조성진(Joh, Seong-Jhin)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 30.04.2019; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; Altruistic Value; 책임귀속; pro-environmental behavior; environmental education; 친환경 행동; 이타적 가치; Ascription of Responsibility; 환경교육; Awareness of Consequence; 결과지각

본 연구는 대학생에 대한 환경교육의 효과를 실증적으로 검증하고자 하였다. 이를 위해 친환 경 행동의 대표적인 연구 모형 중 하나인 규범 활성화 이론(Norm Activation Model)을 활용하였다. 또한, 환경교육방법으로는 학습효과가 뛰어난 멀티미디어를 활용하여 학습자의 환경에 대한 흥 미 및 교육 몰입도를 높이기 위해 환경 관련 강의와 함께 총 7편의 환경영화를 활용한 환경교육 방법을 활용하였다. 총 209명의 대상을 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단에게 환경교육 을 한 후 환경교육의 효과를 파악하기 위해 Pretest...