교양기초교육을 통한 인문학과 대학 되살리기

• Published in: 교양교육연구 Vol. 9; no. 3; pp. 97 - 126
• Main Author: 박일우(Park, Il Woo)
• Format: Journal Article
• Language: Korean
• Published: 한국교양교육학회 30.09.2015; The Korean Association of General Education
• Subjects: 학제간연구; 구조개혁; college reconstruction; liberal arts college; humanities; convergence; 학부대학; college organization; 교육편제; crisis of college; 인문학; 융·복합; 대학의 위기
• ISSN: 1976-3212; 2714-1101

이 글은 오늘날 국내 대학교육의 위기를 지적하고, 그 원인으로 외적 요인 못지않게 학문의 수장 역할을 자임해 온 인문학이 쇠락의 길을 걷고 그 내부에는 인문학자들의 혁신 의지가 없었다는 점을 지적한다. 인문학이 원래의 위상을 회복하기 위해서는 인문학자들이 협량한 학문 분야를 넘어서는 시선을 가질 필요가 있으며, 이를 위해 교양기초교육의 장에서 막 시작된 융·복합적 사고를 인문학 연구에도 도입할 것을 제안한다. 이 글은 그 사례로서 학제적 사고의 전범인 기호학적 관점에서 개발한 두 건의 융·복합 교양교과목 <그림읽기로 세상보기&...

Table of Contents:

• 1. 대학의 위기 2. 인문학의 허와 실 3. 융·복합 교양교육을 통한 인문학의 복원 사례 4. 융·복합 개념의 확장 5. 교양기초교육 편제의 종착점 6. 맺는 말