최혜령 & 신항균. (2022, May 31). 구성주의 관점으로 본 7차 이후 초등학교 수학 교과서의 변천 양상. 한국초등수학교육학회지, 26(2), 87-108. https://doi.org/10.54340/kseme.2022.26.2.1
Chicago Style (17th ed.) Citation최혜령 and 신항균. "구성주의 관점으로 본 7차 이후 초등학교 수학 교과서의 변천 양상." 한국초등수학교육학회지, 26(2) 31 May. 2022: 87-108. https://doi.org/10.54340/kseme.2022.26.2.1.
MLA (9th ed.) Citation최혜령 and 신항균. "구성주의 관점으로 본 7차 이후 초등학교 수학 교과서의 변천 양상." 한국초등수학교육학회지, 26(2), 31 May. 2022, pp. 87-108, https://doi.org/10.54340/kseme.2022.26.2.1.
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