경상계열 학생들을 위한 기초수학 교과목 지도방안

본 논문에서는 P대학에서 경상계열 학생들을 위해 기초수학 교과목으로 개설하는 경영수학입문 수 강학생을 대상으로 수학 교과에 대한 인식과 태도 및 수학적 배경을 알아보기 위하여 설문조사를 실시 하였다. 또한, 학습지도 및 평가방법과 수학카페 이용 현황 등을 중심으로 교과목의 운영 실태를 조사 하고, 수학 교과에 대한 학생들의 인식 및 태도와 취득성적간의 상관관계를 분석하였다. 그리고 학습과 정에서 학생들의 질문을 학습내용별로 정리하고 일부 질문에 대한 구체적인 학습지도 방법과 지도상의 유의점 등을 살펴보았다. 아울러, 지필고사에서 경...

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Published in	韓國學校數學會論文集 Vol. 21; no. 2; pp. 141 - 160
Main Authors	신현주, 표용수
Format	Journal Article
Language	Korean
Published	The Korean School Mathematics Society 30.06.2018 한국학교수학회
Subjects	교육학 경영수학 Type analysis of incorrect answers 오답유형 분석 Business mathematics Teaching method 기초수학 교과목 Basic mathematics course 학습지도 방안
Online Access	Get full text
ISSN	1229-0890 2713-4350
DOI	10.30807/ksms.2018.21.2.003

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Summary:	본 논문에서는 P대학에서 경상계열 학생들을 위해 기초수학 교과목으로 개설하는 경영수학입문 수 강학생을 대상으로 수학 교과에 대한 인식과 태도 및 수학적 배경을 알아보기 위하여 설문조사를 실시 하였다. 또한, 학습지도 및 평가방법과 수학카페 이용 현황 등을 중심으로 교과목의 운영 실태를 조사 하고, 수학 교과에 대한 학생들의 인식 및 태도와 취득성적간의 상관관계를 분석하였다. 그리고 학습과 정에서 학생들의 질문을 학습내용별로 정리하고 일부 질문에 대한 구체적인 학습지도 방법과 지도상의 유의점 등을 살펴보았다. 아울러, 지필고사에서 경상계열 학생들이 주로 범하는 대표적인 오답의 유형 도 분석해 보았다. 이러한 연구 결과들을 토대로, 경상계열 학생들의 수학 기초학력 향상을 위한 학습 지도 방안을 제안하였다.
Bibliography:	KISTI1.1003/JNL.JAKO201827041052349
ISSN:	1229-0890 2713-4350
DOI:	10.30807/ksms.2018.21.2.003