Mobiliario escolar: el reto de la pedagogía al diseño

• Published in: Iconofacto Vol. 11; no. 16; pp. 141 - 152
• Main Authors: Blanco Lizarazo, Diana Carolina, Sánchez González, Carmen Juliana, Espinel Correal, Francisco
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Pontificia Bolivariana 01.01.2015
• Subjects: Carga postural; chairs; design; Diseño de sillas; educational model; ergonomics; Ergonomía; Escenarios; Furrniture; implementation plan; Mobiliario; Modelo educativo rural; Planos de trabajo; postural load; requirements; rural; scenarios; Colombia
• ISSN: 1900-2785; 2390-0040

La Escuela Nueva (EN), en tanto modelo educativo que se desarrolla en las zonas rurales de Colombia, articula cursos multigrados en las zonas rurales y tiene como misión contribuir con la formación de individuos capaces, responsables y dinámicos a partir del despliegue de propuestas didácticas en las que se involucran el contexto que circunda al establecimiento y los modos de aprendizaje (Castro, 2010, p.5). Esto implica que los elementos presentes en el aula deben estar concebidos en concomitancia para facilitar la aplicación del modelo. En este aspecto se reconoce una evidente debilidad puesto que el mobiliario disponible en las escuelas rurales colombianas no cumple con los requerimientos funcionales, ergonómicos y de flexibilidad pedagógica. Lo anterior motivó una intervención desde la disciplina del diseño industrial dirigida a la elaboración de una propuesta conceptual cuya respuesta alcanzó la formulación de un tipo de mobiliario básico compuesto por asientos y planos de trabajo. Para el diagnóstico preliminar se utilizó la herramienta de análisis de la carga postural Rapid Entire Body Assessment (REBA) la cual se aplicó a 10 niños y niñas en edades comprendidas entre los 5 y 10 años pertenecientes a la sede de la escuela rural sede Palo Blanco del municipio de Aratoca-Santander en el año 2013.