Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico

Resumen En este trabajo se estudia la relación entre gestión del tiempo y rendimiento académico en el alumnado universitario. La hipótesis de partida es que los estudiantes con alto nivel de habilidades en gestión del tiempo obtienen mejores resultados de aprendizaje. Se ha utilizado una muestra de...

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Published inEducação e Pesquisa
Main Authors Angélica Garzón Umerenkova, Javier Gil Flores
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação 2018
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