Investigando princípios de design de uma sequência didática sobre metabolismo energético

• Published in: Ciência & Educação Vol. 19; no. 3; pp. 573 - 598
• Main Authors: Anna Cássia de Holanda Sarmento, Cássia Regina Reis Muniz, Natália Rodrigues da Silva, Valter Alves Pereira, Maria Aparecida dos Santos Santana, Thiago Serravalle de Sá, Charbel Niño El-Hani
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista 01.01.2013
• Subjects: Ensino de ciências; Ensino Médio; Metabolismo energético; Professor-investigador; Sequência didática

Este artigo contempla uma investigação sobre princípios de design de uma sequência didática que visa favorecer a aprendizagem sobre metabolismo energético na primeira série do Ensino Médio. O estudo foi realizado por pesquisadores e professores-investigadores reunidos numa equipe colaborativa. Consi...