Ensino híbrido para ensino de patologia renal na residência médica: um relato

• Published in: Revista brasileira de educação médica Vol. 46; no. 3
• Main Authors: Guedes, Felipe Leite, Silva, Gyl Eanes Barros da, Goulart, Leonardo Peres de Melo, Santos, Arthur Cohen Costa dos, Rodrigues, Anna Giselle Câmara Dantas Ribeiro, Diniz Júnior, José
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Associação Brasileira de Educação Médica 01.08.2022; Associção Brasileira de Educação Médica
• Subjects: HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES; Nefrologia; Patologia; Tecnologia Educacional; nephrology; Pathology; Tecnologia Educacional; Nefrologia; Patologia; Educational technology

Resumo: Introdução: O ensino híbrido pode ser utilizado como recurso pedagógico às formas tradicionais de ensinar. A ausência de um laboratório de patologia renal pode gerar uma lacuna na formação de médicos residentes em nefrologia. Este estudo descreve como a complementação do conteúdo com o uso d...