A teoria Fleckiana como subsidio a uma Educação Ambiental holística na práxis educativa docente
Este artigo objetiva refletir sobre as teoria Fleckiana sobre os estilos de pensamento (EP) e o coletivo de pensamento (CP) e suas implicações para uma educação ambiental holística, para tanto é preciso identificar as práticas, as concepções, as tradições e as normas que caracterizam o Coletivo de P...
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Published in | REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Vol. 34; no. 1; pp. 233 - 249 |
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Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
04.05.2017
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