Study of Well-Being and Assertiveness Variables among Young People

Abstract only Relevance. In the context of the rapid development of modern urban society, the issues of studying psychological well-being are becoming increasingly in demand. Of greatest interest is the problem of psychological well-being among young people who are just starting their professional c...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inKonsulʹtativnai͡a︡ psikhologii͡a︡ i psikhoterapii͡a Vol. 32; no. 3; pp. 116 - 138
Main Authors Gevorgyan, S.R., Hakobyan, N.R., Kazanchian, L.A., Khachatryan, A.G.
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published 02.11.2024
Online AccessGet full text

Cover

Loading…
More Information
Summary:Abstract only Relevance. In the context of the rapid development of modern urban society, the issues of studying psychological well-being are becoming increasingly in demand. Of greatest interest is the problem of psychological well-being among young people who are just starting their professional careers. An important research component on this problem is assertiveness, which manifests as a certain interconnection with the individual's psychological well-being. Goal. This study aims to estimate the well-being and assertiveness variables among young people. The study sample (N = 627) consists of young men and women aged 18-34. The study was conducted in Yerevan and some regions of Armenia. Methods. The study includes an assessment of well-being and assertiveness in the groups of employed and unemployed young men and women. We use the BBC Well-Being Scale, Rathus Assertiveness Schedule (RAS) and Sheinov Assertiveness Questionnaire. Results. The high scores (0,624*) on the psychological well-being variable are positively correlated (p<0,001) with young people's assertive behavior. The study results showed that there is no statistically significant difference in the variables of gender, employment, and education. The Χ² test yielded p values ​​of 0,995 for the gender and education variables, and p values ​​of 0,996 for the employment and education variables. The study results open new opportunities for discussion of the issue from the perspective of the person's educational attainment. Further discussions may deal with young people's capacity to analyze situations creatively, find relevant means to achieve goals and manage their behavior. Conclusion. In the groups of young men and women, the variables of relationships, psychological well-being, and assertiveness positively correlated. This conclusion can be investigated in future studies to elicit the factors of young people's psychological readiness for a changeable labor market and to investigate the characteristics of perception of psychological well-being. Актуальность. В условиях быстрого развития современного урбанистического общества вопросы изучения психологического благополучия становятся все более востребованными. Наибольший интерес вызывает проблематика психологического благополучия среди молодых людей, которые только начинают свою профессиональную карьеру. Важным компонентом изучения проблемы является ассертивность, которая проявляется в определенной взаимосвязи с психологическим благополучием личности. Цель. Исследование направлено на выявление показателей благополучия и ассертивности среди молодежи. Выборка исследования состоит из молодых людей (мужчин и женщин) в возрасте 18-34 лет (n = 627 чел.). Исследование проводилось в г. Ереване и в ряде регионов Республики Армения. Методы. Исследование включает оценку благополучия и ассертивности в группах имеющих работу и безработных молодых людей. Для достижения цели работы применялись Шкала благополучия BBC, Шкала ассертивности Ратуса (RAS) и Опросник ассертивности Шейнова. Результаты. Результаты исследования показывают, что высокие оценки (0,624*) показателя психологического благополучия положительно коррелируют (p<0,001) с ассертивным поведением молодых людей. Статистически значимых различий по переменным пола, занятости и образования нет. Χ²-тест показал значения p=0,995 по переменным пола и образования, и p=0,996 по переменным занятости и образования. Результаты исследования открывают новые возможности для обсуждения проблемы с перспективой исследования образовательного уровня личности. Дальнейшие обсуждения могут касаться способности молодых людей к творческому анализу ситуаций, осмыслению соответствующих средств достижения целей и управлению своим поведением. Выводы. В результате проведенного исследования были сформулированы определенные выводы относительно взаимосвязи показателей благополучия и ассертивности. Была выявлена положительная связь между показателями взаимоотношения/коммуникации и высокой степени ассертивности среди молодых мужчин и женщин. Этот вывод может быть изучен в дальнейших исследованиях для выявления факторов психологической готовности молодежи к изменчивому рынку труда, а также для выявления особенностей восприятия психологического благополучия.
ISSN:2075-3470
2311-9446
DOI:10.17759/cpp.2024320307