蛛网膜下腔出血大鼠海马区A-β蛋白表达与认知功能障碍的关联研究

目的 研究蛛网膜下腔出血(subarachnoid hemorrhage, SAH)后海马区A-β蛋白表达增加对大鼠学习及记忆功能的影响。方法 将48只SD大鼠随机分为模型组和假手术组,每组24只。采用Bederson法建立SAH模型,分别于造模后第3、7、14、28天时采用Morris水迷宫检测大鼠空间学习及记忆功能,并用免疫组化法检测海马区A-β蛋白的表达。结果 造模后相应时间点,模型组比假手术组逃避潜伏期时间明显延长(P〈0.05 );模型组与假手术组在3d时A-β蛋白表达无明显差异(P〉0.05),在7、14、28d时,A-β阳性细胞计数明显增加(P〈0.05)。结论 大鼠SAH后出现...

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Published in西安交通大学学报(医学版) Vol. 39; no. 2; pp. 241 - 244
Main Author 何娟;吴琼;李娜;郝璞珩
Format Journal Article
LanguageChinese
Published 西安交通大学生物医学信息工程教育部重点实验室,生命科学与技术学院,陕西西安 710049%西安交通大学第一附属医院康复医学科,陕西西安,710061%西安医学院第一附属医院神经外科,陕西西安,710077 2018
西安交通大学第一附属医院康复医学科,陕西西安 710061
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Summary:目的 研究蛛网膜下腔出血(subarachnoid hemorrhage, SAH)后海马区A-β蛋白表达增加对大鼠学习及记忆功能的影响。方法 将48只SD大鼠随机分为模型组和假手术组,每组24只。采用Bederson法建立SAH模型,分别于造模后第3、7、14、28天时采用Morris水迷宫检测大鼠空间学习及记忆功能,并用免疫组化法检测海马区A-β蛋白的表达。结果 造模后相应时间点,模型组比假手术组逃避潜伏期时间明显延长(P〈0.05 );模型组与假手术组在3d时A-β蛋白表达无明显差异(P〉0.05),在7、14、28d时,A-β阳性细胞计数明显增加(P〈0.05)。结论 大鼠SAH后出现学习记忆功能减退及A-β蛋白表达增加,可能促使认知功能障碍的发生。
Bibliography:61-1399/R
ISSN:1671-8259
DOI:10.7652/jdyxb201802017