Conceptualisation multimodale de l’engagement professionnel et associations avec le bien-être chez des enseignants du primaire
Le présent article vise à étudier les liens entre l’engagement professionnel, le surengagement, le sousrengagement et le bien-être personnel auprès d’un échantillon de 223 enseignants québécois. Les participants ont rempli une série de questionnaires autoadministrés incluant le Questionnaire multimo...
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Published in | Revue des sciences de l'éducation Vol. 39; no. 3; pp. 571 - 595 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | French |
Published |
Revue des sciences de l’éducation
2013
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