Juan, uma Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso de uma Boa Prática de Inclusão Educacional por meio da Aprendizagem Cooperativa

• Published in: Revista brasileira de educação especial Vol. 25; no. 1; pp. 85 - 100
• Main Authors: ALONSO, Felipe Trillo, GAÑETE, Ana Parada, BERNÁRDEZ-GÓMEZ, Abraham
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE 01.03.2019; Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
• Subjects: Asperger's; Collaborative learning; EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH; EDUCATION, SPECIAL; Inclusive practices; Special Education; Aprendizagem colaborativa; Inclusive practices; Asperger; Asperger's; Educação Especial; Práticas inclusivas; Collaborative learning; Special Education

RESUMO: A atenção à diversidade para tornar a educação inclusiva eficaz é o marco teórico conceitual no qual se apresenta este trabalho sobre um aluno com Síndrome de Asperger (SA), que se chama Juan. O objetivo deste artigo é identificar, descrever, analisar, interpretar, compreender e tornar visív...