Unterrichtsqualität in den Fachdidaktiken im deutschsprachigen Raum – zwischen Generik und Fachspezifik

• Published in: Unterrichtswissenschaft Vol. 48; no. 3; pp. 409 - 446
• Main Authors: Praetorius, Anna-Katharina, Herrmann, Christian, Gerlach, Erin, Zülsdorf-Kersting, Meik, Heinitz, Benjamin, Nehring, Andreas
• Format: Journal Article
• Language: German
• Published: Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 01.09.2020
• Subjects: Education; Educational Policy and Politics; Learning and Instruction; Teaching and Teacher Education; Thementeil; Naturwissenschaften; Science education; Teaching quality; Synthese; Unterrichtsqualität; Fachdidaktiken; Sport; Synthesis; History education; Subject matters; Geschichte; Physical education; Instructional quality

Zusammenfassung Im vorliegenden Diskussionsbeitrag wird der Forschungsstand zu Unterrichtsqualität für verschiedene Fachdidaktiken – naturwissenschaftliche Fächer, Sport und Geschichte – vor dem Hintergrund der allgemeinen empirischen Unterrichtsforschung vergleichend diskutiert. Als Vergleichsgrund...