Clima familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de Lima Metropolitana

• Published in: Revista de investigación en psicología Vol. 13; no. 1; pp. 109 - 128
• Main Authors: Matalinares Calvet, María, Arenas I., Carlos, Sotelo L., Lidia, Díaz A., Gloria, Dioses C., Alejandro, Yaringaño L., Juan, Muratta E., Raúl, Pareja F., Cecilia, Tipacti T., Rina
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Universidad Nacional Mayor de San Marcos 01.01.2010
• Subjects: agresividad; clima social en la familia; estudiantes
• DOI: 10.15381/rinvp.v13i1.3740
• ISSN: 1560-909X

La investigación realizada tuvo como objetivo establecer si existía o no relación entre el clima familiar y la agresividad de los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de Lima Metropolitana. Para la realización del proyecto se evaluó a 237 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria, de ambos sexos, cuyas edades fluctuaron entre los 14 y 18 años de edad, procedentes de diversos centros educativos estatales de Lima, a quienes se aplicó el Inventario de hostilidad de Buss-Durkee, propuesto por A. H. Buss en 1957 y adaptado a nuestro país por Carlos Reyes R. en 1987, y la Escala del clima social en la familia (FES), de los autores: R. H. Moos. y E. J. Trickett, cuya estandarización fue realizada por Cesar Ruiz Alva y Eva Guerra Turín (1993). Al ser procesados los resultados se encontró que las variables clima familiar y agresividad se encuentran correlacionadas. Al analizar los resultados tomando en cuenta los diversos subtests de la Escala de clima social se encontró que la dimensión Relación de la escala de clima social se relaciona con las subescalas hostilidad y agresividad verbal. No se encontró una relación significativa entre la dimensión desarrollo del clima social en la familia y las subescalas del cuestionario de agresividad. El clima social familiar de los estudiantes se muestra diferente en función del sexo al hallarse diferencias significativas en la dimensión estabilidad entre varones y mujeres. La agresividad de los estudiantes también se muestra diferente en función del sexo, al hallarse diferencias significativas en la subescala de agresividad física entre varones y mujeres.