O FIO E A MISSANGA: PENSANDO A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE NARRATIVAS DA EXPERIÊNCIA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
RESUMO: O presente artigo problematiza uma forma de compreensão da formação docente, que se dá nos atravessamentos cotidianos a partir de experiências (LARROSA) mobilizadas pelo exercício da docência. Metodologicamente optamos pela pesquisa narrativa e (auto)biográfica, na medida em que esse caminho...
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Published in | Educação em revista Vol. 37 |
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Main Authors | , |
Format | Journal Article |
Language | Portuguese |
Published |
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
2021
Universidade Federal de Minas Gerais |
Subjects | |
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