과학관 전시물 연계 동화 활용 스토리텔링 수업이 초등학생의 과학학습정서에 변화를 가져온 요인 분석 - 최소영; So-young Choi; 신영준; Youngjoon Shin (Journal of Science Education, 2019)
Keywords: fairy tales; positive experience about science; science academic emotion; science museum exhibits; storytelling; 과학관 전시물; 과학긍정경험; 과학학습정서; 교육학; 동화; 스토리텔링