Saberes y diversidades

• Published in: Plumilla Educativa Vol. 26; no. 2; pp. 171 - 195
• Main Author: González González, Miguel Alberto
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Universidad de Manizales 29.10.2020
• Subjects: Diversidades olvidadas; excluded inclusions; Falacias del Estado; fallacies of the State; Forgotten diversity; inclusiones excluidas; intelectuales de lo incómodo; intellectuals of the uncomfortable; suffering without testimony; sufrientes sin testimonio
• DOI: 10.30554/pe.2.4044.2020
• ISSN: 1657-4672

Solemos avanzar sobre las diversidades y saberes en rasgos desesperanzadores cuando lo presentamos los intelectuales y en rasgos turísticos cuando lo hacen los poderes. Los intelectuales no solemos creer en las estadísticas estatales, no estamos para creerles, sus sofismas y distractores no les permite confrontar estos campos tan endebles como las diversidades y saberes populares. A los intelectuales no se les presta atención porque no hacen parte de un poder de turno o porque se les juzga como pesimistas desprolijos. En el medio, en un lugar de la nada aparecen los perjudicados, los sufrientes, las clases sociales olvidadadas, abandonadas o bien porque no es les incluye en todos los campos vitales de su existencia o bien porque se les incluye de manera parcial y sus expresiones de diversidad pasan a ser desconocidas o limitadas; los saberes cotidianos no se parecen a los científicos ni a los educativos ¿Qué estamos dejando de saber por olvidarnos de nuestras comunidades de base? Esto lo sabremos cuando leamos las diversidad no como algo exótico sino como un rasgo fundamental para relacionarnos y para accionar la vida en todas su formas.