TÜRKİYE’DE EĞİTİMDE DİJİTAL DÖNÜŞÜM: CBS TABANLI BİR ANALİZ

• Published in: Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Vol. 24; no. Special Issue; pp. 322 - 336
• Main Authors: Burcu EŞKİ, Çiğdem Tarhan
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Dokuz Eylul University 28.12.2022
• Subjects: coğrafi bilgi sistemleri; digital divide; digital transformation; dijital dönüşüm; geographic information systems; sayısal uçurum

ÖZ: Teknolojik gelişmeler 21. yüzyıl başında hayatın hemen her alanında etkisini net bir biçimde göstermiştir. Bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) alanında da yaşanan gelişmeler eğitim sektöründe dijital dönüşüme sebep olmuştur. Eğitim sektöründe Türkiye’de yaklaşık 25 milyon öğrenci COVID19 salgı...