Ensino de Microbiologia: uma alternativa ao Laboratório Tradicional a partir da História e Filosofia da Ciência e Metodologia da Problematização
Este trabalho propõe descrever e analisar uma sequência didática de três aulas sobre Microbiologia, realizada em um laboratório escolar de uma escola estadual de Minas Gerais no segundo semestre letivo de 2019, buscando analisar suas potencialidades e limitações. As aulas aconteceram durante o Estág...
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Published in | Revista de Ensino de Ciências e Matemática Vol. 12; no. 1; pp. 1 - 23 |
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Main Authors | , , |
Format | Journal Article |
Language | English |
Published |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
16.03.2021
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