Análise dos trabalhos relacionados ao ensino de ciências por investigação publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química entre os anos de 2006 e 2016

A presente pesquisa analisou os trabalhos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (2006 a 2016) que apresentaram nos títulos e/ou palavras-chaves o radical “investig”, sendo estas produções categorizadas com base na Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Após a análise, e...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inEducação química en punto de vista Vol. 2; no. 2
Main Authors Dos Santos, Mateus José, Souza, Vinícius Catão de Assis
Format Journal Article
LanguageEnglish
Portuguese
Published Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) 31.01.2019
Subjects
Online AccessGet full text

Cover

Loading…
Abstract A presente pesquisa analisou os trabalhos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (2006 a 2016) que apresentaram nos títulos e/ou palavras-chaves o radical “investig”, sendo estas produções categorizadas com base na Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Após a análise, emergiram duas categorias principais: Ensino de Ciências por Investigação (ENCI) e Investigação em Ensino de Ciências (IENCI), sendo que a primeira apresentou ciclos investigativos com problematizações contextuais e a segunda propôs a construção de conhecimentos buscando analisar conceitos e domínios científicos sem uma articulação metodológica definida. Após analisar os trabalhos, verificou-se a necessidade de superar algumas concepções limitadas relativas ao ENCI. Além disso, apresentou-se os níveis de ensino em que os trabalhos sobre ENCI foram implementados e a importância de se desenvolver projetos e atividades formativas que dialogam com tal abordagem metodológica, considerando as potencialidades para se favorecer o processo de ensino e aprendizagem das Ciências.
AbstractList A presente pesquisa analisou os trabalhos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (2006 a 2016) que apresentaram nos títulos e/ou palavras-chaves o radical “investig”, sendo estas produções categorizadas com base na Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Após a análise, emergiram duas categorias principais: Ensino de Ciências por Investigação (ENCI) e Investigação em Ensino de Ciências (IENCI), sendo que a primeira apresentou ciclos investigativos com problematizações contextuais e a segunda propôs a construção de conhecimentos buscando analisar conceitos e domínios científicos sem uma articulação metodológica definida. Após analisar os trabalhos, verificou-se a necessidade de superar algumas concepções limitadas relativas ao ENCI. Além disso, apresentou-se os níveis de ensino em que os trabalhos sobre ENCI foram implementados e a importância de se desenvolver projetos e atividades formativas que dialogam com tal abordagem metodológica, considerando as potencialidades para se favorecer o processo de ensino e aprendizagem das Ciências.
Author Dos Santos, Mateus José
Souza, Vinícius Catão de Assis
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Mateus José
  orcidid: 0000-0001-6968-2722
  surname: Dos Santos
  fullname: Dos Santos, Mateus José
– sequence: 2
  givenname: Vinícius Catão de Assis
  orcidid: 0000-0003-4591-9275
  surname: Souza
  fullname: Souza, Vinícius Catão de Assis
BookMark eNpNkd1KHTEUhUNRqFWve5sXOMf8zcRcimgriCLY67CT2bGRMTkm44E-TulFoeBTzIs5M6eVXu3FYq9vs1mfyF7KCQn5zNlaMs2aE3zebNdbEcWaKyY_kAPRCL1ihjd7_-mP5LjWR8aYONWq0fyAvJ6l8WcfK9IuVzoUcNB_n1TBHnzMCWYbMsVUY8q0Q-rj-Cf5CJVucqExbbEO8QHG3-OvTDcvro9-CaU5mCDWhXyRfE5DmdTNjjv7ONn_sHcv4-vTFJ0uDQXpEs7LjmCspfPg7RHZD9BXPP47D8m3y4v786-r69svV-dn1yvPlZYrOO28bFuJ4IJWYIz3ThkmjfAIwXHDhAleBxmMaVErI7A1jGutnYMueHlIrnbcLsOj3ZT4BOWHzRDtYuTyYKEM0fdovfM8BNOIgE5hJ4FNdNZ1AgUqZfTEOtmx_PR9LRjeeZzZpTw7l2fn8uxcnnwDgNyWAQ
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOA
DOI 10.30705/eqpv.v2i2.1403
DatabaseName CrossRef
Directory of Open Access Journals
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList
CrossRef
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
Discipline Chemistry
EISSN 2527-0915
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_cbc1ff952feb4ed3a09020dd2e2e4497
10_30705_eqpv_v2i2_1403
GroupedDBID AAFWJ
AAYXX
AFPKN
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
GROUPED_DOAJ
M~E
OK1
ID FETCH-LOGICAL-c1473-a8dc3663eabf74a99ccb490392ceafb19029fc7f3f996e7492e6901777bbadfc3
IEDL.DBID DOA
ISSN 2527-0915
IngestDate Tue Oct 22 15:15:33 EDT 2024
Fri Aug 23 01:22:37 EDT 2024
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 2
Language English
Portuguese
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1473-a8dc3663eabf74a99ccb490392ceafb19029fc7f3f996e7492e6901777bbadfc3
ORCID 0000-0001-6968-2722
0000-0003-4591-9275
OpenAccessLink https://doaj.org/article/cbc1ff952feb4ed3a09020dd2e2e4497
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_cbc1ff952feb4ed3a09020dd2e2e4497
crossref_primary_10_30705_eqpv_v2i2_1403
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2019-01-31
PublicationDateYYYYMMDD 2019-01-31
PublicationDate_xml – month: 01
  year: 2019
  text: 2019-01-31
  day: 31
PublicationDecade 2010
PublicationTitle Educação química en punto de vista
PublicationYear 2019
Publisher Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
Publisher_xml – name: Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)
SSID ssj0002874571
Score 2.0137303
Snippet A presente pesquisa analisou os trabalhos publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química (2006 a 2016) que apresentaram nos títulos e/ou...
SourceID doaj
crossref
SourceType Open Website
Aggregation Database
SubjectTerms encontro nacional de ensino de química
ensino de ciências por investigação
formação docente
Title Análise dos trabalhos relacionados ao ensino de ciências por investigação publicados nos anais dos Encontros Nacionais de Ensino de Química entre os anos de 2006 e 2016
URI https://doaj.org/article/cbc1ff952feb4ed3a09020dd2e2e4497
Volume 2
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
link http://utb.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV1LS8QwEA7iRS_iE9_k4MFLtU2zzeaoy4oICoKCt5LHBCvSrnb1_4gHQfBX9I-ZSXZlPXnx1DJkhjLfwEzSyTeEHHDpjGQZzneRKuHg8qTPNU8sl2kunCh06M25vCrOb_nFXe9uZtQX9oRFeuDouGOjTeac7DEHmoPNFTYSptYyYMC5jPfIUzmzmXoIR0aC90QWuXwwrHvH8DR6PXplFTtCirpfaWiGrT-klbNlsjSpB-lJ_I4VMjcar5KFwXQM2xr5Oqm7t8eqBWqblo7xF_zjvX_DSygGz_FQrBqKjeh1Qy1QU3WfSKLRUl9b02pKpNF9dO8NjbTWQalGxVpVbbA8rGPXekuvol2UgxdPzV6_dF_ILUADFSYNyk1Yg-cFFB9ZsU5uz4Y3g_NkMmMhMRkXeaL61uS-6gClneBKSmM0wiSZAeW0LxeYR1O43PmNEQguGeAIKyGE1so6k2-Q-bqpYZPQIlWQStDO-BrLCqlBpKnJClOANJnob5HDqcvLUaTSKP0WJKBTIjololMiOlvkFCH5WYYc2EHgI6OcREb5V2Rs_4eRHbLovYctZT5b7ZL58fML7PkyZKz3Q8R9A-hm4rg
link.rule.ids 315,783,787,867,2109,27938,27939
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=An%C3%A1lise+dos+trabalhos+relacionados+ao+ensino+de+ci%C3%AAncias+por+investiga%C3%A7%C3%A3o+publicados+nos+anais+dos+Encontros+Nacionais+de+Ensino+de+Qu%C3%ADmica+entre+os+anos+de+2006+e+2016&rft.jtitle=Educa%C3%A7%C3%A3o+qu%C3%ADmica+en+punto+de+vista&rft.au=Dos+Santos%2C+Mateus+Jos%C3%A9&rft.au=Souza%2C+Vin%C3%ADcius+Cat%C3%A3o+de+Assis&rft.date=2019-01-31&rft.issn=2527-0915&rft.eissn=2527-0915&rft.volume=2&rft.issue=2&rft_id=info:doi/10.30705%2Feqpv.v2i2.1403&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_30705_eqpv_v2i2_1403
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2527-0915&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2527-0915&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2527-0915&client=summon