La bienveillance à l’épreuve de l’évaluation entre pairs à l’université

Cet article étudie la bienveillance en éducation en l’opérationnalisant dans un dispositif d’évaluation continue pour apprendre durablement dans une université suisse. À la suite d’une production initiale, 64 étudiant∙e∙s ont rédigé un feedback sur un travail de pairs. Les étudiant∙e∙s ont répondu à...

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Bibliographic Details
Published inSchweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften Vol. 44; no. 2; pp. 223 - 236
Main Authors Girardet, Céline, Mottier Lopez, Lucie
Format Journal Article
LanguageEnglish
German
Published Bern Open Publishing 12.09.2022
Subjects
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