Sobre o ato de aprender a olhar: a cidade como um jogo de saberes e potências educadoras

O objetivo deste artigo é discutir, sob inspiração do conceito de “autoridade compartilhada” de Frisch (2016), os impactos das reflexões contemporâneas e desafios da História Pública – considerando-se a potencialidade de suas ações e produções para a construção de possibilidades educativas escolares...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inRevista NUPEM Vol. 14; no. 33; pp. 43 - 63
Main Author Miranda, Sonia Regina
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidade Estadual do Paraná 02.09.2022
Subjects
Online AccessGet full text

Cover

Loading…