THE EFFECT OF READ-IMAGINE-DESCRIBE-EVALUATE-REPEAT (RIDER) STRATEGY AND READING MOTIVATION TOWARD STUDENTS' READING COMPREHENSION AT GRADE VIII OF SMP PERTIWI 2 PADANG

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan RIDER strategi dan motivasi membaca guna memotivasi siswa dan meningkatkan kemampuan membaca siswa dalam memahami teks deskriptif pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di SMP PERTIWI 2 Padang. RIDER strategi diharapkan dapat...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published inJurnal Arbitrer (Online) Vol. 3; no. 2; pp. 113 - 121
Main Author Putri, Dwi Anggreini Waskito
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universitas Andalas 15.10.2016
Online AccessGet full text

Cover

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan RIDER strategi dan motivasi membaca guna memotivasi siswa dan meningkatkan kemampuan membaca siswa dalam memahami teks deskriptif pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di SMP PERTIWI 2 Padang. RIDER strategi diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih baik dalam pengajaran membaca teks deskriptif bagi siswa di SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasinya yaitu kelas VIII SMP PERTIWI 2 Padang tahun pelajaran 2014-2015. Sampel penelitiannya yaitu kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah test membaca dan kuesioner. Hasil dari penelitian ini menunjukkan tidak adanya efek yang signifikan pada siswa yang memiliki motivasi tinggi.
AbstractList Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan RIDER strategi dan motivasi membaca guna memotivasi siswa dan meningkatkan kemampuan membaca siswa dalam memahami teks deskriptif pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di SMP PERTIWI 2 Padang. RIDER strategi diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih baik dalam pengajaran membaca teks deskriptif bagi siswa di SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasinya yaitu kelas VIII SMP PERTIWI 2 Padang tahun pelajaran 2014-2015. Sampel penelitiannya yaitu kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah test membaca dan kuesioner. Hasil dari penelitian ini menunjukkan tidak adanya efek yang signifikan pada siswa yang memiliki motivasi tinggi.
Author Putri, Dwi Anggreini Waskito
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Dwi Anggreini Waskito
  surname: Putri
  fullname: Putri, Dwi Anggreini Waskito
BookMark eNo9kctu2zAQRYkiBZqm-YMuuEu7oMqHRIpLVqJlArYkULSDrAjqVThIo0LqJn-Uz6zsFFnNYHDnYDDnM7h6np4HAL4SHNEEC_EjzBGLaEQIQ4SSiGLCP4BrmiQYEUzI1dozJhEhnH4Ct8vyiDGmNKZMiGvw6rYa6s1GZw5WG2i1ypHZq8KUGuW6yaz5qZE-qt1BOY2srrVy8Js1ubbfYePsOi0eoCrzy6opC7ivnDkqZ6oSuupe2XyNHXJduubuPZNV-9rqrS6bc2wlFlblGh6NMecrmn0Na22duTeQwlrlqiy-gI9jeFqG2__1Bhw22mVbtKsKk6kd6gghKRpl3_KhTxhOBKF4lCmmKW25ZK1kvBVD3BIuuj6VbR8G1iatWB-Vxpy0vOuCZDfAvHH7KTz6P_Ppd5hf_BRO_jKY5l8-zH9P3dPgBy5pGLu4H5MkHkchY8ZF4JSOQ9f3IV1Z8Rurm6dlmYfxnUewv8hbWZ556ld5fpXnz_LYPzQPgS4
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOA
DOI 10.25077/ar.3.2.113-121.2016
DatabaseName CrossRef
DOAJ Directory of Open Access Journals
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList
CrossRef
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
EISSN 2550-1011
EndPage 121
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_e692afc4df554ff794367a622fecdda8
10_25077_ar_3_2_113_121_2016
GroupedDBID AAYXX
ADBBV
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
BCNDV
CITATION
GROUPED_DOAJ
IPNFZ
RIG
ID FETCH-LOGICAL-c1118-f9db6ed53057120f980282b693b936b7e4b167cd89bdae3b5b75508461b6cca93
IEDL.DBID DOA
ISSN 2339-1162
IngestDate Thu Jul 04 21:07:39 EDT 2024
Wed Sep 25 14:10:33 EDT 2024
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 2
Language English
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1118-f9db6ed53057120f980282b693b936b7e4b167cd89bdae3b5b75508461b6cca93
OpenAccessLink https://doaj.org/article/e692afc4df554ff794367a622fecdda8
PageCount 9
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_e692afc4df554ff794367a622fecdda8
crossref_primary_10_25077_ar_3_2_113_121_2016
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2016-10-15
PublicationDateYYYYMMDD 2016-10-15
PublicationDate_xml – month: 10
  year: 2016
  text: 2016-10-15
  day: 15
PublicationDecade 2010
PublicationTitle Jurnal Arbitrer (Online)
PublicationYear 2016
Publisher Universitas Andalas
Publisher_xml – name: Universitas Andalas
SSID ssj0002242377
ssib044746782
Score 2.011359
Snippet Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan RIDER strategi dan motivasi membaca guna memotivasi siswa dan meningkatkan kemampuan membaca siswa...
SourceID doaj
crossref
SourceType Open Website
Aggregation Database
StartPage 113
Title THE EFFECT OF READ-IMAGINE-DESCRIBE-EVALUATE-REPEAT (RIDER) STRATEGY AND READING MOTIVATION TOWARD STUDENTS' READING COMPREHENSION AT GRADE VIII OF SMP PERTIWI 2 PADANG
URI https://doaj.org/article/e692afc4df554ff794367a622fecdda8
Volume 3
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
link http://utb.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV27jtQwFLXQVjQIBIjlJRcUUHiJH7HHpXfimQkimVHGM7tUkZ04xRYDWi09v8Ev8Fl8Cb7JsJqOhjZyHMvn6t57IvschN4p72mWRUZiRj0RdJAkeDi4loGWOs-lGpGuarnaiU_X-fWJ1RecCZvkgaeN-xilZn7oRD-kwjcMoGcmlZeMDbHrez9d86X5CZlKkSQEuGgcVVtuRpEXOP6hRqc5rgmlkk336FIHoFT62AW_YOBvQigD1gj25yd16kTOf6w7i8fo0bFhxGZa6BP0IB6eol9uZXFqMe3c4fUCN9YUpKwMaESRwm7nTXlpid2bzzvjLGnsxhqH3zdlYZsPGGySnV1-waYuxlfLeomrtSv34_8q7NZXpikw9Iq2dtvfP37ej5qvqwTZytaQgnGac9kkJPG-LEtYx7ba4I1tXHlVYoY3pjD18hnaLaybr8jRdYF0Ke_NyKD7IGOfp0SgKMsGPQNaFqTmQXMZVBSBStX1Mx16H3nIg0osJ7UxNMgUDpo_R2eHr4f4AuEY86hDznWkg5gJ4RkXvg-MJQ7ZsV6cI_J3j9tvk7hGm0jJiEnrb1vessRQeJswaQGTc3QJQNyPBWns8UEKmPYYMO2_Aubl_5jkFXoIC4IiRvPX6Ozu9nt8k7qTu_B2DMQ_2QfQ6g
link.rule.ids 315,786,790,870,2115,27957,27958
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=THE+EFFECT+OF+READ-IMAGINE-DESCRIBE-EVALUATE-REPEAT+%28RIDER%29+STRATEGY+AND+READING+MOTIVATION+TOWARD+STUDENTS%27+READING+COMPREHENSION+AT+GRADE+VIII+OF+SMP+PERTIWI+2+PADANG&rft.jtitle=Jurnal+Arbitrer+%28Online%29&rft.au=Putri%2C+Dwi+Anggreini+Waskito&rft.date=2016-10-15&rft.issn=2339-1162&rft.eissn=2550-1011&rft.volume=3&rft.issue=2&rft.spage=113&rft.epage=121&rft_id=info:doi/10.25077%2Far.3.2.113-121.2016&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_25077_ar_3_2_113_121_2016
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2339-1162&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2339-1162&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2339-1162&client=summon