Alfabetização Científica: possibilidades didático-pedagógicas da revista Ciência Hoje das Crianças Online

Analisa trinta e cinco textos da revista Ciência Hoje para as Crianças Online, considerando-a como fonte de informação na perspectiva didático-pedagógicas para a mediação da Alfabetização Científica. A questão principal do estudo foi: Como a revista Ciência Hoje das Crianças Online pode viabilizar a...

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Bibliographic Details
Published inEnsino em re-vista pp. 457 - 480
Main Authors Teixeira, Maria do Rocio Fontoura, Pereira, Juliana Carvalho, Stueber, Ketlen
Format Journal Article
LanguageEnglish
Published Universidade Federal de Uberlândia 30.06.2019
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