南丁格爾學苑護理領導人才培訓課程對學員核心能力之影響—聚斂型平行混合研究

• Published in: 護理雜誌 Vol. 72; no. 3; pp. 33 - 46
• Main Authors: 曾雯琦(Wen-Chii TZENG), 陳幼梅(Yao-Mei CHEN), 顏妙芬(Miaofen YEN), 張慈惠(Tsyr-Huei CHANG), 張翠芬(Tsui-Fen CHANG), 陳麗琴(Li-Chin CHEN), 許鈺萩(Yu-Chiu HSU)
• Format: Journal Article
• Language: Chinese
• Published: 台灣 台灣護理學會 01.06.2025; 社團法人臺灣護理學會
• Subjects: macro-level perspective; MEDLINE; mixed-methods design; nursing leadership; policy and political engagement; Scopus; training program; TSCI; 培訓課程; 宏觀視野; 政策及政治參與; 混合性研究設計; 護理領導; 混合性研究設計; 培訓課程; nursing leadership; 政策及政治參與; policy and political engagement; 宏觀視野; training program; 護理領導; macro-level perspective; mixed-methods design
• DOI: 10.6224/JN.202506_72(3).06
• ISSN: 0047-262X

背景：台灣護理學會自2009年起主辦南丁格爾學苑護理領導人才（Nightingale Nursing Leadership Institute, NNLI）培訓課程，致力於培養具領導力和策略思維的護理專業人才，至今已有超過10年歷史，NNLI已成為國內重要的護理領導力培訓平台。目的：本研究旨在評值完成NNLI培訓課程後，學員在溝通、領導、政策及政治參與、宏觀視野、社會影響和自我成長等核心能力的發展情形。方法：本研究採用聚斂型平行混合研究設計，於2022年10月至2023年4月間，針對2011至2020年間完成NNLI課程的學員進行網路問卷調查及焦點團體訪談，並以NNLI課程核心能力框架統整質性與量性資料進行分析。結果：學員在溝通能力的平均得分為4.33分，所有題項平均得分均超過4分；領導能力平均得分為4.23分，其中政治技巧（3.67分）、政策實踐（3.83分）及對外在的覺察（3.91分）項目得分相對較低。學員在機構外部的政策及政治參與平均得分（5.94分）低於機構內部的政策及政治參與（7.15分）。此外，學員在自我成長、社會影響及宏觀視野的平均得分分別為8.58分、7.50分及8.79分。焦點團體訪談結果指出，NNLI課程拓展了學員的視野與思維，強化了與護理團體的鏈結，並提升了溝通及領導技巧。然而，由於多數學員首次接觸政策及政治參與議題，實際參與政策及政治影響力的經驗尚不足。廣義線性模型分析顯示，年齡、教育程度及主管職位是影響學員溝通、領導及自我成長的重要因素。結論／實務應用：NNLI培訓課程顯著提升學員在溝通、領導、自我成長、社會影響和宏觀視野等核心能力，並成為全國護理領導力培訓的標竿。建議未來課程加入輔導機制，幫助學員將政策及政治參與理論與實務結合，增強其在政策及政治參與方面的信心與實務能力。