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Recherches en didactique des langues et des cultures
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Search Results - Recherches en didactique des langues et des cultures
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Le rôle de la phraséoculture en didactique des langues-cultures en CLE : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques
by
陈恋, Lian Chen
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(30.05.2024)
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Le français – langue mondiale ?
by
Smuk, Maciej
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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3
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La notion de « terrain(s) » dans la formation des futurs enseignants en langues-cultures
by
Behra, Séverine
,
Macaire, Dominique
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Journal Article
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La place des langues locales dans les cours d’Intercompréhension en langues romanes des universités brésiliennes
by
Sarsur, Érica
,
Miranda Paulo, Lívia
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Positionnements et postures des agents de la coopération linguistique et éducative face aux actions de formation, entre universalisation et diversification
by
Carras, Catherine
,
Galligani, Stéphanie
,
Soubrié, Thierry
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Au-delà de la formation d’ATSEM à l’accueil de la diversité linguistique : valorisation et empowerment ?
by
Trimaille, Cyril
,
Simon, Diana-Lee
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Retour réflexif sur un parcours notionnel
by
Coste, Daniel
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Plurilinguisme à l’école : aperçus du projet NEW ABC sur la formation des enseignants en tant que processus participatif
by
Pugliese, Rosa
,
Zanoni, Greta
,
Andorno, Maria Cecilia
,
Della Putta, Paolo
,
Sordella, Silvia
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Dimensions locale et globale de la présence sociale et de l’engagement des apprenants dans un projet de télécollaboration à l’université
by
Felce, Catherine
,
Achilova, Lada
,
Neyret, Chloé
,
Nissen, Elke
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Enseignement bi-plurilingue au Mali : former et sensibiliser les enseignants de classes bilingues
by
Coulibaly, Laurent
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Les approches plurielles dans la formation continue des enseignants : former des professionnels réflexifs et inclusifs à l’ère des mondialisations
by
Tzatzou, Dimitra
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Comment la plurimobilité amène-t-elle à réinterroger la formation initiale des enseignants de/en langues ?
by
Causa, Mariella
,
Galligani, Stéphanie
,
Sánchez-Quintana, Núria
,
Villa-Perez, Valeria
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Optimiser les conditions de réalisation de modules de e-learning pour favoriser la compréhension orale en contexte universitaire japonais
by
Belec, Cédric
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s)
by
Sá, Maria Helena de Araújo e
,
Faneca, Rosa Maria
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Étudier la socialisation langagière des étudiant·e·s internationaux·ales par des ateliers cartographiques
by
Danos, Félix
,
Grassin, Jean François
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Translanguaging – effet de mondialisation ou de domination ?
by
Cavalli, Marisa
,
Egli Cuenat, Mirjam
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Expériences plurilingues des personnels d’accueil en crèche : communication avec les parents allophones nouvellement arrivés et les enfants bilingues émergents
by
Himeta, Mariko
,
Oh, Jaehee
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Comment former une communauté d’apprentissage par et pour la communication multilingue. Analyse SWOT du dispositif COIL “UCIL-IC”
by
Garbarino, Sandra
,
Lesparre, Géraldine
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Pluraliser la mobilité étudiante : enjeux, conception et interprétation d’un dispositif hybride de formation linguistique et interculturelle dans une université française
by
Messana, Marie Christine
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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Formation des enseignants au développement durable – Éducation et diversité linguistique et bioculturelle dans le cadre du projet TEDS
by
Batista, Bruna
,
Martins, Filomena
Published in
Cahiers de l'ACEDLE
(27.05.2024)
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