Active learning methodology, associated to formative assessment, improved cardiac physiology knowledge and decreased pre-test stress and anxiety
Cardozo, Lais Tono, Lima, Patricia Oliveira de, Carvalho, Maeline Santos Morais, Casale, Karina Reche, Bettioli, Ana Luisa, Azevedo, Maria Antonia Ramos de, Marcondes, Fernanda Klein
Published in Frontiers in physiology (06.09.2023)
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Cardozo, Lais Tono, Ramos de Azevedo, Maria Antonia, Morais Carvalho, Maeline Santos, Costa, Rafaela, de Lima, Patricia Oliveira, Marcondes, Fernanda Klein
Published in Advances in physiology education (01.12.2020)
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A concepção interdisciplinar nos currículos de formação docente em Física de universidades federais brasileiras: a ideia da interdisciplinaridade como refratada nas políticas educacionais
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The Impact of São Paulo faz Escola Program on newly Qualified Teachers
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A agroecologia nos cursos de engenharia agronômica: para além de desafios e dilemas curriculares
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The building blocks of effective academic games in health professions education/Reply
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Published in Advances in physiology education (01.12.2023)
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