Observação de pareamento de estímulos e instrução com múltiplos exemplares: efeitos sobre respostas de ouvinte e falante de crianças com TEA
Santos, Edson Luiz Nascimento dos, Trindade, Eduardo Nascimento, Souza, Carlos Barbosa Alves de
Published in Revista Educação Especial (16.02.2021)
Published in Revista Educação Especial (16.02.2021)
Get full text
Journal Article