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Valls-Figuera, Robert G., Torrado-Fonseca, Mercedes, Borràs, Judith
Published in Education sciences (01.09.2023)
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Las actividades de aprendizaje y su contribución en el desarrollo competencial en investigación educativa: el caso del grado de Pedagogía de la UB
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Published in Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación (01.07.2016)
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Quantitative and qualitative analysis of Blended Learning in the university system of Catalonia
Juan Simon Pallisé, Carles Benedí González, Cèsar Blanché i Verges, Maria Bosch i Daniel, Mercedes Torrado Fonseca
Published in Revista iberoamericana de educación a distancia (01.01.2018)
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Percepción de los factores de transición a la universidad: incidencia de la realidad plural de los estudiantes
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Published in Reire : revista d'innovació i recerca en educacio (01.07.2021)
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Trayectorias de persistencia y abandono de estudiantes universitarios no convencionales: implicaciones para la orientación
Figuera Gazo, Pilar, Torrado Fonseca, Mercedes, Dorio Alcaraz, Inmaculada, Freixa Niella, Montserrat
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Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d’una dècada de trajectòria en el mercat laboral
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Reasons for Course Selection and Academic Satisfaction among Master’s Degree Students
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Published in Journal of Hispanic higher education (01.07.2022)
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Desarrollo de la empleabilidad y gestión personal de la carrera de graduados en Pedagogía/Employability and career management of graduates in Pedagogy
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The Delphi method
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Published in Reire : revista d'innovació i recerca en educacio (01.01.2016)
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Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes. L'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX
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Análisis cuantitativo y cualitativo de la semipresencialidad del sistema universitario de Cataluña
Simon Pallisé, Juan, Benedí González, Carles, Blanché i Verges, Cèsar, Bosch i Daniel, Maria, Torrado Fonseca, Mercedes
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