LEVEL OF ACCEPTANCE OF EPISTEMICALLY UNWARRANTED BELIEFS IN PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS: INFLUENCE OF COGNITIVE STYLE, ACADEMIC LEVEL AND GENDER
Cadena-Nogales, Pedro D, Solaz-Portolés, Joan J, Echegoyen-Sanz, Yolanda, Sanjosé-López, Vicente
Published in Journal of Baltic science education (01.01.2022)
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Gomez-Ferragud, Carlos B., Solaz-Portolés, Joan J., Sanjosé, Vicente
Published in Revista de psicodidáctica (25.07.2012)
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Level of Acceptance of Epistemically Unwarranted Beliefs in Pre-Service Primary School Teachers: Influence of Cognitive Style, Academic Level and Gender
Cadena-Nogales, Pedro D, Solaz-Portolés, Joan J, Echegoyen-Sanz, Yolanda, Sanjosé-López, Vicente
Published in Journal of Baltic Science Education (2022)
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Published in Journal of Baltic Science Education (2022)
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