Primary school students’ understanding of polygons and the relationships between polygons
Bernabeu, Melania, Moreno, Mar, Llinares, Salvador
Published in Educational studies in mathematics (01.02.2021)
Published in Educational studies in mathematics (01.02.2021)
Get full text
Journal Article
Characteristics of the shifts from configural reasoning to deductive reasoning in geometry
Llinares, Salvador, Clemente, Francisco
Published in Mathematics education research journal (01.09.2019)
Published in Mathematics education research journal (01.09.2019)
Get full text
Journal Article
Using a hypothetical learning trajectory to propose instructional activities
Pedro Ivars, Ceneida Fernández, Salvador Llinares
Published in Enseñanza de las ciencias (01.11.2020)
Published in Enseñanza de las ciencias (01.11.2020)
Get full text
Journal Article
High school students’ learning trajectories of the concept of tangent line
Abilio Orts Muñoz, Salvador Llinares Ciscar, Francisco José Boigues Planes
Published in Enseñanza de las ciencias (01.01.2018)
Published in Enseñanza de las ciencias (01.01.2018)
Get full text
Journal Article
Cambios en la comprensión de las relaciones entre polígonos en estudiantes de 8-9 años
Bernabeu, Melania, Moreno, Mar, Llinares, Salvador
Published in Enseñanza de las ciencias (02.06.2022)
Published in Enseñanza de las ciencias (02.06.2022)
Get full text
Journal Article
Uso de una trayectoria hipotética de aprendizaje para proponer actividades de instrucción
Ivars, Pedro, Fernández, Ceneida, Llinares, Salvador
Published in Enseñanza de las ciencias (03.11.2020)
Published in Enseñanza de las ciencias (03.11.2020)
Get full text
Journal Article
Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática
Bernabeu, Melania, Moreno, Mar, Llinares, Salvador
Published in Uni-Pluriversidad (En línea) (01.01.2020)
Published in Uni-Pluriversidad (En línea) (01.01.2020)
Get full text
Journal Article