Students’ Mediator Variables in the Relationship between Family Involvement and Academic Performance: Effects of the Styles of Involvement
Otero, María J. Ferraces, Moledo, Mar Lorenzo, Otero, Agustín Godás, Rego, Miguel A. Santos
Published in Psicología educativa (Madrid) (01.01.2021)
Published in Psicología educativa (Madrid) (01.01.2021)
Get full text
Journal Article
El Pueblo Gitano y su construcción de lo “social” como resistencia
Míguez Salina, Gabriela, García-Álvarez, Jesús, Santos Rego, Miguel A.
Published in Athenea digital (20.06.2024)
Published in Athenea digital (20.06.2024)
Get full text
Journal Article
Editorial: Service Learning, Educational Innovation and Social Transformation
Bringle, Robert G., Santos Rego, Miguel A., Regueiro, Bibiana
Published in Frontiers in education (Lausanne) (05.01.2022)
Published in Frontiers in education (Lausanne) (05.01.2022)
Get full text
Journal Article
El perfil del alumnado repetidor y no repetidor en una muestra de estudiantes españoles y latinoamericanos: un estudio sobre los determinantes de sus logros académicos
Santos Rego, Miguel A., Godás Otero, Agustín, Lorenzo Moledo, Mar
Published in Estudios sobre educación : ESE (01.12.2012)
Published in Estudios sobre educación : ESE (01.12.2012)
Get full text
Journal Article
Aprendizaje cooperativo: práctica pedagógica para el desarrollo escolar y cultural ( Cooperative learning: pedagogic practice for school and cultural development)
Miguel A. Santos -Rego, Maria del Mar Lorenzo Moledo, Diana Priegue Caamaño
Published in Magis (Bogotá, Colombia) (01.06.2009)
Get full text
Published in Magis (Bogotá, Colombia) (01.06.2009)
Journal Article
La Mejora de la Participación e Implicación de las Familias en la Escuela: un Programa en Acción: The Improvement of Participation and Involvement of Families in School: a Program in Action
Santos Rego, Miguel A., Lorenzo Moledo, Mar, Priegue Caamaño, Diana
Published in Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (11.09.2019)
Published in Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (11.09.2019)
Get full text
Journal Article