Die Beeinflussbarkeit von Jugendlichen mit einer geistigen Behinderung durch externe Hinweise beim sozialen Urteilen. Eine Experimentalstudie
Egger, Sara, Nicolay, Philipp, Huber, Christian, Hartung, Nils, Sinner, Daniel, Müller, Christoph M
Published in Empirische Sonderpädagogik (15.06.2020)
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Published in Empirische Sonderpädagogik (15.06.2020)
Journal Article
Increased openness to external influences in adolescents with intellectual disability: Insights from an experimental study on social judgments
Egger, Sara, Nicolay, Philipp, Huber, Christian, Müller, Christoph M.
Published in Research in developmental disabilities (01.06.2021)
Published in Research in developmental disabilities (01.06.2021)
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Journal Article
The relationship of classmates-perceived teacher feedback and the social acceptance of second, third and fourth graders
Spilles, Markus, Huber, Christian, Nicolay, Philipp, König, Johannes, Hennemann, Thomas
Published in International journal of inclusive education (15.03.2023)
Published in International journal of inclusive education (15.03.2023)
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Journal Article
Vermittelt Lehrkraftfeedback den Zusammenhang von Verhaltensproblemen und sozialer Akzeptanz in der Primarstufe?: Eine Mehrebenen-Mediationsanalyse unter der Berücksichtigung der Bezugsnormorientierung von Lehrkräften als Moderator
Nicolay, Philipp, Weber, Simone, Huber, Christian, Spilles, Markus
Published in Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland) (17.05.2024)
Published in Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland) (17.05.2024)
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Journal Article
Erratum zu: Der Zusammenhang von Lehrkraftfeedback, sozialer Akzeptanz und der Schülerinnen-Lehrkraft-Beziehung in der Grundschule: Eine Untersuchung sozialer Referenzierungsprozesse auf Dyadenebene
Nicolay, Philipp, Spilles, Markus, Hank, Corinna, Krull, Johanna, Huber, Christian
Published in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (01.10.2024)
Published in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (01.10.2024)
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Journal Article
Der Zusammenhang von Lehrkraftfeedback, sozialer Akzeptanz und der Schülerinnen-Lehrkraft-Beziehung in der Grundschule: Eine Untersuchung sozialer Referenzierungsprozesse auf Dyadenebene
Nicolay, Philipp, Spilles, Markus, Hank, Corinna, Krull, Johanna, Huber, Christian
Published in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (01.10.2024)
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Journal Article
Der Zusammenhang von Regeleinhaltung und Lehrkraftfeedback mit der sozialen Akzeptanz von Grundschulkindern. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung von Schulkind-Dyaden
Spilles, Markus, Huber, Christian, Nicolay, Philipp, König, Johannes, Hennemann, Thomas
Published in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (01.02.2023)
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Journal Article
Sackgasse oder keine: Ausbildungsabbruch - in Hamburg schmeißt mehr als jeder vierte Azubi die Lehre hin. Das kann am Mehr an Möglichkeiten in einer Großstadt liegen, an falschen Vorstellungen vom Beruf oder schlicht fehlenden Informationen. Und manche Arbeitgeber sehen das alles bemerkenswert gelassen
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Newspaper Article
Antworten auf die Hetze: Immer mehr Menschen wollen sich gegen rechte Sprüche und Populismus à la AfD wehren. Aber wie geht das am besten? Solches Wissen zu vermitteln, das ist die Idee der "Stammtischkämpferinnen-Ausbildung". Die taz hat einen Workshop in Hamburg besucht
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Newspaper Article
Unsere Gesellschaft tickt nicht richtig: Hans-Günter Weeß beschäftigt sich mit Schlafstörungen. Schlechter Schlaf gehört zum Leben dazu, sagt der Psychologe und kritisiert die Bagatellisierung des Themas - und die zu allzu häufige Verschreibung von Schlafmitteln, wo Schlafhygiene weiterhelfen könnte
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