Threshold concepts in the teaching of natural sciences: A systematic review
Solís Pinilla, Jaime, Merino Rubilar, Cristian
Published in Journal of technology and science education (23.07.2024)
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Journal Article
Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación media técnico profesional
Majorie Ibacache Plaza, Cristian Merino Rubilar
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (30.11.2021)
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Journal Article
Interacciones Educativas en Contextos Escolares: una Revisión Sistemática
Solís-Pinilla, Jaime, Miranda-Jaña, Christian, Merino-Rubilar, Cristian, Medina Andrade, José M.
Published in Revista Complutense de Educación (01.07.2024)
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Journal Article
Book Review
El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial
Heroska Moraga Toledo, Sylvia, Espinet Blanch, Mariona, Gonzalo Merino Rubilar, Cristian
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2019)
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Journal Article
Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional
Ibacache Plaza, Majorie, Merino Rubilar, Cristian
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2021)
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Journal Article
El enfoque CTS en la educación científica chilena: un análisis del texto escolar de la asignatura de ciencias para la ciudadanía
Merino Rubilar, Cristian, Solis, Jaime, Pacheco, Gabriela, Iturbe-Sarunić, Catalina, Manrique, Franklin, Rivera, Mailing, Jara, Roxana
Published in Educación química (30.09.2024)
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Journal Article
Niveles de representación externa de estudiantes de educación secundaria acerca de la división celular mitótica: una experiencia con realidad aumentada/Secondary education students' levels of external representation of mitotic cellular division: An augmented reality-based experience
López-Cortés, Francisco, Moreno, Eduardo Ravanal, Palmas-Rojas, Claudio, Rubilar, Cristian Merino
Published in Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion (01.09.2021)
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Journal Article
Representaciones de estudiantes de educación secundaria sobre la división celular mitótica: una experiencia con realidad aumentada
López-Cortés, Francisco, Ravanal Moreno, Eduardo, Palmas-Rojas, Claudio, Merino Rubilar, Cristian
Published in Pixel-bit : revista de medios y educación (2021)
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Journal Article
El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias de secundaria en formación inicial
Sylvia Moraga Toledo, Mariona Espinet Blanch, Cristian Merino Rubilar
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (01.01.2019)
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Journal Article
Designing Problems to Learn Chemistry: A Toulminian Approach
Merino-Rubilar, Cristian, Jara, Roxana, Leyton, Patricio, Paipa, Carolina, Izquierdo, Mercè
Published in Procedia, social and behavioral sciences (01.02.2014)
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Journal Article
The Local Territory as a Resource for Learning Science: A Proposal for the Design of Teaching-learning Sequences in Science Education
González-Weil, Corina, Merino-Rubilar, Cristian, Ahumada, Germán, Arenas, Andoni, Salinas, Victor, Bravo, Paulina
Published in Procedia, social and behavioral sciences (01.02.2014)
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Journal Article
Los modelos materia, reacción química y termodinámica como núcleos estructurantes de una química escolar orientada a la formación ciudadana
Marzábal, Ainoa, Delgado, Virginia, Moreira Seguel, Patricia, Merino Rubilar, Cristian, Cabello, Valeria, Manrique, Franklin, Soto Alvarado, Macarena, Cuellar Fernández, Luigi, Izquierdo, Daniel
Published in Educación química (04.10.2021)
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Journal Article
Una mirada crítica a los objetivos de desarrollo sostenible a partir de una experiencia realizada por estudiantes de primaria: ¿ser o no ser, esa es la cuestión?
de Oliveira, Alynne, Rodrigues, Beatriz, Rodrigues, Victória, Pinheiro dos Santos, Kelly, Freire, Laísa Maria, Merino, Cristian
Published in Pensamiento educativo (01.11.2020)
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Journal Article