Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación media técnico profesional
Majorie Ibacache Plaza, Cristian Merino Rubilar
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (30.11.2021)
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Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional
Ibacache Plaza, Majorie, Merino Rubilar, Cristian
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2021)
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