An examination of undergraduates’ perceptions on faculty members’ and institutional support and its effects on their appreciation of scientific skills and research endeavors
Magaña Medina, Deneb Elí, Aguilar Morales, Norma, Valdés Cuervo, Ángel Alberto, Parra-Pérez, Lizeth G
Published in International journal of educational management (07.05.2019)
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Apoyo organizacional y contextual para el fomento de vocaciones STEM. Psicometría de una escala de medición
Magaña-Medina, Deneb Elí, Aguilar-Morales, Norma, Hernández-Mena, Verónica
Published in Revista de investigaciones Universidad del Quindio (En línea) (11.05.2023)
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CUESTIONES CRÍTICAS, RETOS Y OPORTUNIDADES EN LA FORMACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE JÓVENES RURALES EN LA ZONA MAYA DE MÉXICO
González González, Roger Jesús, Cisneros - Cohernour, Edith J., Sánchez Suárez, Aurelio, Magaña Medina, Deneb Elí
Published in Étic@net (01.07.2022)
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Percepción de los estudiantes de posgrado sobre las limitantes para realizar investigación en las disciplinas económico-administrativas
Surdez Pérez, Edith Georgina, Pulido Téllez, Alba del Rocío, Sandoval Caraveo, Maria del Carmen, Magaña Medina, Deneb Elí
Published in Opción (Maracaibo, Venezuela) (2018)
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Síndrome de desgaste emocional en investigadoras. El caso de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco / Emotional burnout syndrome syndrome in women researchers. The case of the Juárez Autonomous University of Tabasco
Magaña Medina, Deneb Elí, Surdez Pérez, Edith Georgina, Aguilar Morales, Norma
Published in Vivat academia (Alcalá de Henares) (15.09.2016)
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Redes sociales, usos positivos y negativos: caso Facebook
García Muñoz Aparicio, Cecilia, Navarrete Torres, María del Carmen, Magaña Medina, Deneb Elí, Ruiz De Dios, Maythe
Published in Étic@net (01.07.2015)
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