Is sustainability an exhausted concept? Bridging the gap from environmental awareness to emotional proficiency in science education through integral sustainability
Míriam Andrea, Hernández- Barco, Jesús, Sánchez-Martín, Isaac, Corbacho-Cuello, Florentina, Cañada-Cañada
Published in Heliyon (01.12.2022)
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Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”
Isaac Corbacho Cuello, Rocío Esteban Gallego, José María Marcos Merino, Míriam Andrea Hernández del Barco
Published in Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (01.09.2023)
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Impacto de los nuevos entornos educativos virtuales derivados de la covid-19 en el dominio afectivo de los futuros docentes para el aprendizaje de las ciencias
Hernández del Barco, Miriam Andrea, Bravo Lucas, Elena, Marcos-Merino, José María, Cañada Cañada, Florentina
Published in Góndola (03.02.2022)
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IMPACTO DE LOS NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES DERIVADOS DE LA COVID-19 EN EL DOMINIO AFECTIVO DE LOS FUTUROS DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS/IMPACT OF THE NEW VIRTUAL EDUCATIONAL ENVIRONMENTS DERIVED FROM COVID-19 ON THE AFFECTIVE DOMAIN OF FUTURE TEACHERS FOR SCIENCE LEARNING/IMPACTO DOS NOVOS AMBIENTES EDUCACIONAIS VIRTUAIS DERIVADOS DA COVID-19 NO DOMÍNIO AFETIVO DOS FUTUROS PROFESSORES PARA A APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS
Hernández-Barco, Miriam Andrea, Lucas, Elena Bravo, Marcos-Merino, José María, Cañada, Florentina Cañada
Published in Gondola, ensenanza y aprendizaje de las ciencias (01.01.2022)
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