Une recension des écrits de 1970 à 2022 sur les rôles de l’enseignant et de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’IA en éducation
Lepage, Alexandre, Roy, Normand
Published in Médiations & médiatisations : revue internationale sur le numérique en éducation et communication (30.10.2023)
Published in Médiations & médiatisations : revue internationale sur le numérique en éducation et communication (30.10.2023)
Get full text
Journal Article
Creative Applications of Artificial Intelligence in Education
Year of Publication 2024
Get full text
eBook
Teaching and learning in the age of artificial intelligence
Romero, Margarida, Heiser, Laurent, Lepage, Alexandre, Gagnebien, Anne, Bonjour, Audrey, Lagarrigue, Aurélie, Palaude, Axel, Boulord, Caroline, Gagneur, Charles-Antoine, Mercier, Chloé, Caucheteux, Christelle, Guidoni-Stoltz, Dominique, Tressols, Florence, Alexandre, Frédéric, Céci, Jean-François, Metral, Jean-François, Camponovo, Jérémy, Henry, Julie, Fouché, Laurent, Hodgkins, Lianne-Blue, Comte, Marie-Hélène, Durampart, Michel, Corieri, Patricia, Olry, Paul, Reboul, Pauline, Bonfils, Philippe, Amor, Sami Ben, Collin, Simon, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Viéville, Thierry, Batifol, Victoire, Borgne, Yann-Aël Le
Year of Publication 13.03.2023
Year of Publication 13.03.2023
Get full text
Journal Article
Teaching and learning in the age of artificial intelligence
Romero, Margarida, Heiser, Laurent, Lepage, Alexandre, Gagnebien, Anne, Bonjour, Audrey, Lagarrigue, Aurélie, Palaude, Axel, Boulord, Caroline, Charles-Antoine Gagneur, Mercier, Chloé, Caucheteux, Christelle, Guidoni-Stoltz, Dominique, Tressols, Florence, Alexandre, Frédéric, Jean-François Céci, Metral, Jean-François, Camponovo, Jérémy, Henry, Julie, Fouché, Laurent, Lianne-Blue Hodgkins, Comte, Marie-Hélène, Durampart, Michel, Corieri, Patricia, Olry, Paul, Reboul, Pauline, Bonfils, Philippe, Sami Ben Amor, Collin, Simon, Ciavaldini-Cartaut, Solange, Viéville, Thierry, Batifol, Victoire, Yann-Aël Le Borgne
Published in arXiv.org (14.03.2023)
Get full text
Published in arXiv.org (14.03.2023)
Paper