Five principles for high-quality mathematics teaching: Combining normative, epistemological, empirical, and pragmatic perspectives for specifying the content of professional development
Prediger, Susanne, Götze, Daniela, Holzäpfel, Lars, Rösken-Winter, Bettina, Selter, Christoph
Published in Frontiers in education (Lausanne) (25.10.2022)
Published in Frontiers in education (Lausanne) (25.10.2022)
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Journal Article
Lernen mit Visualisierungen: Erkenntnisse aus der Forschung und deren Implikationen für die Fachdidaktik
Year of Publication 2016
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eBook
Book
Learning Strategies Assessed by Journal Writing: Prediction of Learning Outcomes by Quantity, Quality, and Combinations of Learning Strategies
Glogger, Inga, Schwonke, Rolf, Holzapfel, Lars, Nuckles, Matthias, Renkl, Alexander
Published in Journal of educational psychology (01.05.2012)
Published in Journal of educational psychology (01.05.2012)
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Journal Article
Development and Evaluation of a Computer-Based Learning Environment for Teachers : Assessment of Learning Strategies in Learning Journals
Holzäpfel, Lars, Glogger, Inga, Kappich, Julian, Schwonke, Rolf, Nückles, Matthias, Renkl, Alexander
Published in Education research international (01.01.2013)
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Journal Article
Für mehr Problemlösen im Mathematikunterricht
Karina Demmler, Marita Friesen, Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Anika Dreher
Published in Herausforderung Lehrer*innenbildung (01.07.2024)
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Journal Article
Problemlösen lehren lernen – Effekte einer Lehrerfortbildung auf die prozessbezogenen mathematischen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
Dreher, Ulrike, Holzäpfel, Lars, Leuders, Timo, Stahnke, Rebekka
Published in Journal für Mathematik-Didaktik (Internet) (2018)
Published in Journal für Mathematik-Didaktik (Internet) (2018)
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Journal Article