The Impact of Phonological-Awareness and Rapid-Reading Training on the Reading Skills of Adolescent and Adult Neoliterates / Die Wirkung Der Phonologischen Bewusstheit und Des Schnell-Lesens Auf Die Lesekompetenz Neu Alphabetisierter Jugendlicher und Erwachsener / Impact De La Sensibilisation Phonologique et De La Lecture Rapide Sur L'apprentissage De La Lecture / El Impacto De Los Conocimientos Fonológicos Y Del Entrenamiento En Lectura Rápida Sobre Las Habilidades De Lectura De Adolescentes Y
Royer, James M., Abadzi, Helen, Jules Kinda
Published in International review of education (01.01.2004)
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